Functieomschrijving
Voor Lucas Onderwijs zoeken wij een Ondersteuningsbegeleider. Je bouwt als ondersteuningsbegeleider mee aan het realiseren van de beste school van Den Haag. Je vervult een tijdelijke functie ter vervanging.Jouw werkzaamheden
- Je voert diagnostische gesprekken met mentoren, teamleiders, leerlingen en ouders om (basis) onderwijsondersteuning te inventariseren.
- Je verzamelt gegevens vanuit het onderwijskundig rapport van het basisonderwijs.
- Je observeert leerlingen in de klas met inventarisatielijsten.
- Je werkt alle verzamelde informatie uit in een verslag met bevindingen.
- Je stelt vast of de basisondersteuning ingezet kan worden voor een leerling.
- Je licht de inventarisatie, bevindingen en voorstellen toe aan de coördinator en in het ondersteuningsteamoverleg.
- Je evalueert periodiek de basisondersteuning en rapporteert hierover.
- Je helpt bij het invullen van aanvragen voor extra onderwijsondersteuning bij het samenwerkingsverband.
- Je levert een bijdrage aan groepsbesprekingen met mentoren.
- Je ondersteunt bij het indienen van een jeugdartsmelding.
- Je neemt deel aan het zorgadviesteam (JES) van het samenwerkingsverband om je bevindingen toe te lichten.
- Je verzorgt individuele begeleiding aan leerlingen, bijvoorbeeld bij plannen en organiseren.
- Je stelt OPP’s (onderwijs perspectiefplannen) op en ondersteunt mentoren en het docententeam bij de uitvoering hiervan.
- Je plant evaluatiegesprekken / MDO’s voor de ondersteuningsbegeleiding.
- Je onderhoudt contact met ouders en andere relevante betrokken partijen voor de ondersteuningsbegeleiding.
- Je verzamelt informatie, onder andere door observaties, over de uitvoering van groepsplannen en rapporteert hierover.
- Je consulteert de teamleider ondersteuning of coördinator passend onderwijs bij specifieke of risicovolle situaties.
- Je stimuleert leerlingen om zaken bespreekbaar te maken.
- Je beantwoordt individuele vragen van leerlingen.
- Je grijpt indien nodig in bij ongewenst gedrag van leerlingen.
- Je draagt bij aan herstelgesprekken voor leerlingen die uit de klas zijn gestuurd, als procesbegeleider.
- Je doet verbetervoorstellen voor de structuur van onderwijsondersteuning op basis van jouw ervaringen en bevindingen.
- Je houdt je bekwaamheden op peil en ontwikkelt deze verder.
- Je neemt deel aan scholings- en professionaliseringsactiviteiten.
- Je blijft op de hoogte van ontwikkelingen binnen het vakgebied.
Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden
- Je beslist over het vaststellen of basisondersteuning ingezet kan worden voor de leerling.
- Je verzorgt individuele begeleiding aan leerlingen.
- Je neemt deel aan scholings- en professionaliseringsactiviteiten binnen het ondersteuningsplan van de school en volgens de richtlijnen van het samenwerkingsverband.
- Je legt verantwoording af aan de teamleider ondersteuning over de kwaliteit van je inventarisatie voor onderwijsondersteuning, de uitvoering van de ondersteuningsbegeleiding en je professionalisering.
Jouw profiel
- Je beschikt over theoretische en praktische pedagogische kennis op het gebied van gedragsproblemen.
- Je hebt inzicht in de ondersteuningsstructuur binnen de school en het samenwerkingsverband.
- Je begrijpt besluitvormingsprocessen voor het verlenen van (extra) ondersteuning.
- Je hebt vaardigheid in observeren en het vaststellen van basisondersteuning.
- Je bent vaardig in het rapporteren van bevindingen.
- Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden.
- Je kunt goed omgaan met leerlingen met verschillende culturele achtergronden.
Contacten
- Je onderhoudt contact met mentoren, teamleiders, leerlingen en ouders over de onderwijsondersteuning om deze te inventariseren, hierover te rapporteren en afspraken te maken.
- Je hebt contact met functionarissen van het samenwerkingsverband over aanvragen voor extra ondersteuning en wisselt gegevens en informatie uit.
- Je werkt samen met leerlingen, docenten en overige personeelsleden binnen de school om vragen te beantwoorden of informatie te geven over de ondersteuningsbegeleiding.
- Je maakt afspraken met de organisatiemanager over het rooster of faciliteiten zoals ICT.
- Je regelt facilitaire zaken met conciërges ten behoeve van de ondersteuning van leerlingen.
- Je neemt deel aan het JES-team voor de (extra) ondersteuning van leerlingen.
